Lezen
Rustig en doelgericht werken aan leesvaardigheid.
Bent u op zoek naar een Remedial Teaching praktijk in Nijmegen en omgeving? Dan heeft Atot10 alle mogelijkheden tot haar beschikking om uw kind te ondersteunen. Stuur vrijblijvend een mail naar
Atot10 remedial teaching in Nijmegen biedt hulp en begeleiding aan leerlingen die moeite hebben met lezen, rekenen, taal, leren leren, CITO toetsen, faalangst, motivatieproblemen, gedragsproblemen, huiswerk, etc.
Extra begeleiding of extra bijles
Wat is het verschil tussen extra begeleiding (van een remedial teacher) of tussen extra bijles? Dit is een vraag die wij vaak krijgen in onze praktijk Atot10 in Nijmegen. Wanneer een kind moeite heeft met een bepaald vak kan het kind daarvoor bij Atot10 extra bijles krijgen. Met een één-op-één bijles wordt er gekeken wat het probleem precies is en op welke manier dit opgelost kan worden. Remedial Teaching, afgekort R.T., is niet hetzelfde als bijles. Bij remedial teaching gaat het om het toepassen van gespecialiseerde behandelingstechnieken die uitgaan van en gericht zijn op de specifieke problemen van het kind. Het is gespecialiseerd maatwerk. Er wordt doelgericht en intensief gewerkt om het probleem op te lossen of om het kind te leren met deze problemen om te gaan.
Extra aandacht
Naar schatting heeft ongeveer 1 op de 5 kinderen op de basisschool gedurende korte of langere tijd extra aandacht nodig. Het gaat dan echt niet alleen om “zwakke” leerlingen, ook “sterke” leerlingen kunnen het moeilijk hebben. Elke leerling ontwikkelt zich op zijn/ haar eigen unieke wijze. Wanneer deze eigen wijze anders verloopt dan verwacht kan de motivatie om zich op te ontwikkelen af nemen of zelfs ontbreken. Elk kind heeft sterke kanten. Door het accent te leggen op de kwaliteiten van het kind, inzicht te geven in het eigen handelen en haalbare doelen te stellen, wordt de motivatie vergroot en dit leidt tot betere leerprestaties. Bij Atot10 remedial teaching wordt leren weer leuk!
Hulp bij leerproblemen, begrijpend lezen, concentratieproblemen etc.
Vanwege onze aanpak ervaren kinderen de begeleiding niet als een extra belasting. Atot10 richt zich op kinderen van het (speciaal) basisonderwijs en kan hulp bieden bij leerproblemen op de gebieden van lezen en dyslectie, rekenen en dyscalculie, spellen, concentratie en werkgeheugenproblemen.
Door onze begeleiding wordt uw kind meer op zijn/ haar kwaliteiten aangesproken waardoor het zelfvertrouwen toeneemt en waardoor hij/ zij ook beter gaat functioneren.
Atot10 remedial teaching biedt hulp en begeleiding aan leerlingen die moeite hebben met lezen, rekenen, taal, leren leren, CITO toetsen, faalangst, motivatieproblemen, gedragsproblemen, etc.
Naar schatting heeft ongeveer 1 op de 5 kinderen op de basisschool gedurende korte of langere tijd extra aandacht nodig. Het gaat dan echt niet alleen om “zwakke” leerlingen, ook “sterke” leerlingen kunnen het moeilijk hebben. Elke leerling ontwikkelt zich op zijn/ haar eigen unieke wijze. Wanneer deze eigen wijze anders verloopt dan verwacht kan de motivatie om zich op te ontwikkelen af nemen of zelfs ontbreken. Elk kind heeft sterke kanten. Door het accent te leggen op de kwaliteiten van het kind, inzicht te geven in het eigen handelen en haalbare doelen te stellen, wordt de motivatie vergroot en dit leidt tot betere leerprestaties. Bij Atot10 remedial teaching wordt leren weer leuk!
Vanwege onze aanpak ervaren kinderen de begeleiding niet als een extra belasting, ze komen graag naar de begeleidingen. Toch is het, wanneer de begeleiding na schooltijd plaatsvindt, extra leertijd die ten kostte gaat van speeltijd. Daarom is het fijn dat er scholen zijn die dit inzien en de mogelijkheid geeft tot begeleiding onder schooltijd.
Remedial Teaching, afgekort R.T., is niet hetzelfde als bijles. Bij bijles heeft het kind een deel van de leerstof niet begrepen en dit wordt dan nog eens extra geoefend of uitgelegd. Bij remedial teaching gaat het om het toepassen van gespecialiseerde behandelingstechnieken die uitgaan van en gericht zijn op de specifieke problemen van het kind. Het is gespecialiseerd maatwerk. Er wordt doelgericht en intensief gewerkt om het probleem op te lossen of om het kind te leren met deze problemen om te gaan.
Bij onze begeleiding wordt altijd uitgegaan van een TOTAALAANPAK waarbij ook aspecten als zelfvertrouwen, faalangst, planning, motivatie, taakaanpak, concentratie, leren leren en automatiseren, vanzelfsprekend worden verwerkt.
Door onze begeleiding wordt uw kind meer op zijn/ haar kwaliteiten aangesproken waardoor het zelfvertrouwen toeneemt en waardoor hij/ zij ook beter gaat functioneren.
Atot10 remedial teaching in het kort:
Wat is een remedial teacher (RT’er)?
Een remedial teacher- RT’er – is iemand met ruime onderwijservaring die speciaal voor het geven van deze begeleiding is opgeleid. Na het behalen van de onderwijsbevoegdheid is het een tweejarige opleiding. Daarnaast kan een RT’er zich in diverse va onderdelen verder specialiseren. RT. is een vrij beroep.
Hoeveel aandacht en extra instructie een leerkracht ook geeft, dit is niet -meer- genoeg. Om stappen te maken in de ontwkkeling is specialistische hulp nodig. Remedial teaching (rt.) is het Engelse woord voor herstellend leren.
RT wordt gegeven aan die leerlingen die behoefte hebben aan extra hulp en ondersteuning binnen het leren. Rt. hulp is afgestemd op de specifieke ondersteuningsbehoeften van de leerling. Deze problemen kunnen onder andere zijn:
Sommige leerproblemen zijn tijdelijk. Als een kind achterop is geraakt, bijvoorbeeld door ziekte, kan de achterstand samen met de remedial teacher worden ingehaald. Andere leerproblemen blijven, zoals dyslexie, dyscalculie. Je kunt wel leren er zo goed mogelijk mee om te gaan. Daarvoor is soms langdurigere ondersteuning nodig om de opleiding die past bij het niveau goed af te sluiten.
Bij Atot10 kunnen uw kind helpen wanneer resultaten achterblijven bij verwachtingen.
Remedial teaching is professionele en specialistische, didactische hulp. Remedial teaching richt zich voornamelijk op kinderen die problemen hebben met
Ook jongeren in het Voortgezet Onderwijs kunnen te maken hebben met tegenvallende resultaten. Vaak zijn dit problemen bij begrijpend lezen en spelling bij Nederlands of vreemde talen, zaakvakken of exacte vakken.
Atot10
is een particulier bureau. Naast de diverse vormen van individuele en groepsbegeleidingen aan kinderen en jongeren zijn er ook verschillende mogelijkheden voor diagnostiek mogelijk.
Atot10 onderscheidt zich op de markt door de oplossingsgerichte manier van werken, de persoonlijke aandacht voor zowel ouder als kind, de samenwerking met scholen en leerkrachten en de ingezette methodieken. Persoonlijke aandacht en maatwerk zijn onze belangrijke peilers.
U kunt als ouder zelf bij ons deze hulp inschakelen. Wij nodigen u na aanmelding uit voor en vrijblijvend gesprek. Naar aanleiding van uw vraag kunnen wij een voorstel doen om te kijken hoe we uw kind kunnen helpen.
Atot10 is gespecialiseerd in allerlei vormen van begeleiding. Het plezier in het werken dragen wij uit waardoor het kind of de jongere gestimuleerd wordt om aan te pakken waar het het moeilijk mee heeft. Door onze specifieke aanpak groeit het zelfvertrouwen en de motivatie wat de basis is om te komen tot leren.